Ponencia de D. Enrique Martínez Reguera

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El pasado viernes 10 de noviembre tuvo lugar el 4º Congreso Internacional de menores infractores y Violencia Juvenil celebrado en la ciudad de Orihuela (Alicante).

La ponencia que clausró dicho congreso y que moderé, contó con uno de los profesionales que más influyeron en mi durante mi etapa como educador primero y como psicólogo después, de menores infractores en distintos centros asistenciales (residencias, pisos tutelados y Centro de Día).

¡Qué decir de Enrique Martñinez Reguera! Autor de infinidad de libros (entre ellos uno que más me impacto como “Cachorros de nadie” publicado en 1988). Se trata de un autor con un gran experiencia, capacidad de síntesis, claridad de ideas y siempre con una visión crítica de la realiadad del abordaje educativo de nuestros menores.

En la ponencia que dirigi, Enrique con sus más de 50 años de experienza, hizo un barrido histórico de la intervención con menores destacando tres etapas que según él han ido marcando los tiempos en la intervención. La primera fue cuando se empezó a criminalizar a los menores (publicó en un libro todos los recortes de prensa de la época dirigidas a ello), la segunda cuando entró en las calles la terrible heroína y la tercera y última en la que actualmente estamos, cuando entraron grandes empresas privadas para abordar el tratamiento de estos niños/as.

Continuó la ponencia explicándonos de una forma magistral, en qué se basaba su intervención que tan buenos resultados les ha dado con los llamados menores resistentes y “que nadie queria”. Su premisa básica es: dar una crianza a los niños/as que no lo han tenido basada en el amor y respeto. Enrique achaca los comportamientos disruptivos de los menores infractores a su gran inseguridad (aspecto que estoy totalmente de acuerdo). Está inseguridad según él, no se puede tratar con más confrontaciónya que en vez de hacer que el menor mejore a través de la reflexión, hace que se reafirme todavía más si cabe, en sus posturas disruptivas.

Un de los muchos aspectos que me llamaron la atención de su ponencia, fue que su metodologia de trabajo además de basarse en el amor y respeto, se basaba en hablar de “tu a tu”, conversar e intentar abrir la reflexión con los menores siempre fuera del despacho y alejado de los cuestionarios. La intervención se debía de hacer paseando y utilizando su entorno más cercano evitando así el trabajo de despacho que tan pocos frutos nos ha dado.

Uno de los objetivos que según él debia de perseguir los profesionales que trabajan con ellos, es que deben conectar, y esa conexión, solo se producirá cuando el profesional le sea útil al menor para resolver sus problemas y que siemrpe debe estar a su lado para ayudarle en su resolución. Solo así, se puede llegar a ellos iniciándose el proceso de cambio.

 

 

 

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